期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 11. 抓住机遇 开拓创新 深化改革奋力开创全市基础教育工作新局面 -西宁市基础教育工作会议召开 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:周虹艳 | |
| 西宁市委、市政府最近召开全市基础教育工作会议,进一步贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神,研究"十五"期间全市基础教育改革和发展的政策措施,确定基础教育发展目标和任务.省有关厅局领导、市四大班子和四 | |
| 关 键 词：深化改革 基础教育工作会议 抓住机遇 西宁市 开拓创新 基础教育改革与发展 |
| 12. 培养实践操作能力应从小抓起 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:闫婕 | |
| 实践活动是儿童发展成长的主要途径,也是学生形成实践能力的载体.培养学生的实践能力既是素质教育的核心内容,也是小学数学教学的任务之一. | |
| 关 键 词：培养实践 实践能力 实践操作 协调发展 操作能力 |
| 13. 应用转化策略 提高解题能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:何成仁 | |
| 解题过程可以说就是"转化"的过程.充分利用"转化"策略,加强转化思维方法训练,有利于培养学生思维的灵活性和提高解题能力.教学中,可从以下四个方面进行"转化"训练. | |
| 关 键 词：取值范围 提高解题能力 思维的灵活性 逆向思维能力 公共点 等差数列 正向思维 转化策略 |
| 14. 质因数的妙用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:李国栋 | |
| 在初中数学竞赛中,常常会遇到一些有若干个数积的应用题,对此类问题,可巧用分解质因数的方法来求解.本文试举几题为证. | |
| 关 键 词：数学竞赛 初中数学 分解质因数 |
| 15. 正确分析物理现象的物理过程 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:赵明启 | |
| 引导学生正确分析物理现象中的物理过程,弄清物理过程的具体细节,分析其前因后果,特定条件及其本质特征.是提高学生分析、解决物理问题能力的重要环节. | |
| 关 键 词：物理过程 物理现象 子过程 本质特征 正确分析 |
| 16. 引导学生主动思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:张清华 | |
| 主动思考是人的生命的一个重要特征.人为了生命的存在和发展,不同于动物只能消极地适应环境,而必须在适应环境的同时也能够积极改变环境,于是就必然要主动思考.学生,作为人的生命体,在英语学习中也是有主动思考 | |
| 关 键 词：英语教学 英语学习 潜在基因 主动思考 引导学生 生命精神 |
| 17. 对历史教学如何培养学生能力的几点认识 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:任颖 | |
| 重视历史学科能力培养,是历史教学实施素质教育的关键.历史唯物主义的基本观点要把历史上的人和事置于特定的历史条件、社会环境中进行考察,同时要求对具体事物进行具体的分析.这就要求历史教学必须注重学生的能力 | |
| 关 键 词：历史教学 培养学生能力 |
| 18. "三倍体无籽西瓜的培育"教学初探 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:马成林 | |
| 高中生物课本第202页人工诱导多倍体--无籽西瓜的培育的教学过程中,笔者发现学生经常会问下列问题:1.由二倍体西瓜到四倍体西瓜过程中,秋水仙素起什么作用?其如何处理. | |
| 关 键 词：三倍体西瓜 二倍体西瓜 秋水仙素 人工诱导 四倍体西瓜 无籽西瓜 |
| 19. 创设情景 培养学生的激情-试论运用多媒体组合教学提高音乐教学效率 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:王英 | |
| 音乐教学是一门技能性、艺术性、实践性很强的学科.在教学中,教师能否调动起学生积极的情感状态是教学成败的关键.教师若把握学生的心理情感因素,科学灵活地运用多媒体组合教学,使学生在积极、活跃的心境中领会和 | |
| 关 键 词：音乐教学 多媒体组合教学 创设情景 培养学生 |
| 20. 小学数学"开放式"教学探微 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 012期 作者:邓书忠 | |
| 九年义务教育全日制<小学数学教学大纲>(试用修订版)提出了"开放性问题".依据"开放性"这一精神,在各个教学环节中进行开放式教学,对于活跃学生思维,培养其创新意识等都可以收到积极的效果. | |
| 关 键 词：课堂教学 开放性问题 小学数学 教学情境 "开放式" |