期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2001年 010 期 >>
| 11. 等腰三角形的性质新授课教案 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:程金元 | |
| 教材:人教版初中三年制初二几何第二册教学目的:1知识与技能目标.理解并掌握等腰三角形的性质定理的证明过程,会用等腰三角形的性质进行有关的证明与计算. | |
| 关 键 词：等腰三角形 三角形性质定理 证明方法 新授课 三角形的性质定理 |
| 12. 试谈语文课堂教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:侯田福 | |
| 培养中学生的语文素质,是中学语文教学的主要目标,而学生语文素质的提高主要依靠课堂教学.因此,必须积极探索,勤于实践,掌握课堂教学规律,从深层上改革语文课堂教学,以提高语文教学质量. | |
| 关 键 词：公式化 教学思路 语文素质 语文课堂教学 |
| 13. 三年级语文自然段教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:康义芳 | |
| 文章是由句和段组成的.段是连句的结果,也是篇的雏形和基础.在阅读教学中应当重视段的教学. | |
| 关 键 词：三年级 自然段 |
| 14. 结构教学与合作学习的互补性 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:韩泉东 | |
| 随着教育改革形势的发展,各种先进的教育思想和教学方法不断呈现在我们的面前,这些我们在教育教学过程中应该借鉴.但是,目前我们在对这些新方法的选择和运用上存在着单一化的倾向. | |
| 关 键 词：合作学习 结构教学 |
| 15. 实行启发讨论教学鼓励学生质疑探索-三谈创新教育 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:王剑田 | |
| 爱因斯坦有句名言:"我并没有什么特殊的才能,只不过是喜欢寻跟问底地追究问题罢了."爱氏一语道破了创新和发现的真谛:好奇心理、问题意识及锲而不舍的探索,是科学研究获得成功的前提.反观时下"传道、授业、释 | |
| 关 键 词：启发讨论 教学方法 中国留学生 学生质疑 探索发现 |
| 16. 博览 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 | |
| 关 键 词：数学应用题 物理图像 恢复行使主权 台湾与大陆 教学参考 委任统治 毕业学生 就业实习 物理量 "一国两制" |
| 17. 小学思想品德新课导入七法 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:王春平 | |
| 思想品德课往往把"怎样做人"的道理贯穿于教材之中,教师根据教学内容精心设计新课导入方法,可使开课就引人入胜,又能充分调动学生学习的积极性,使他们在不知不觉中进入新授教学环节,明确教材所蕴涵的道理,从而 | |
| 关 键 词：小学思想品德 教师 导入新课 思想品德课 新课导入 导入法 |
| 18. 把握模糊特点增强主体意识 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:刘丽英 | |
| 在语文教学中常遇到这种棘手情况:教师想方设法引导学生感知、理解、接受知识,学生却总表现出茫然无知,甚至提一些古怪、可笑、幼稚的疑问.尽管教师武断地下了结论,问题虽然得到勉强解决,但学生并未达到真正感知 | |
| 关 键 词：课堂教学 学生主体意识 人物形象 语文教学方法 "以教师为中心" 教学思想 知识结构 "以学生为中心" 棘手问题 模糊性 |
| 19. 正、反比例意义教学谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:胡恒涛 | |
| 传统的小学数学教材用扩大、缩小相同的倍数来定义正、反比例,学生由此判断正、反比例往往比较困难,而且这种判断方法和解比例应用题的方法不一致,解比例应用题的书写格式和步骤又比较繁琐,学生学起来也有困难.现 | |
| 关 键 词：意义教学 反比例 |
| 20. 有关物质除杂的错例分析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 010期 作者:周世萍 | |
| 从近年来高考有关化学实验题的命题方向看,命题更加注重考查学生实际操作能力、思维能力和文字表达能力.这恰好是学生平时学习过程中没有充分重视的薄弱环节,加之诸多因素造成的平时只看实验说明并未亲手进行实验操 | |
| 关 键 词：甲酸甲酯 错例分析 氢氧化铝 氢氧化镁 有关物质 氢氧化钠溶液 氯化镁溶液 |