期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2001年 001 期 >>
| 11. 教师的积极性-搞好教研活动的重要条件 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:贺吉范 | |
| 近几年来,特别是大力推行素质教育的今天,教研的"先导"地位和在教育教学中的重要作用,恐怕早已没人表示怀疑了.但是我们又不难看到,在相当一些学校的教研日活动中,教研组内或写教案、批作业或看书读报、说东道 | |
| 关 键 词：教研工作 教研组 教师 教研活动 |
| 12. 铸造新世纪的辉煌 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:杜小明 | |
| 大江东去,千年一瞬,伴随着新年钟声的敲响,21世纪在世人的翘首企盼中款款来到了.站在新世纪的晨曦里,回首逝去的百年历史,在江河源头、祁连山南这块广袤的土地上,从东汉赵宽"教诲后生,皆成俊艾"算起,到清 | |
| 关 键 词：全面推进素质教育 "两基" 信息技术教育 普通高等教育 西部大开发 高等教育毛入学率 指导思想 邓小平理论 新世纪 职业教育 |
| 13. 构建生物教学学科达标规程体系 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:韩向荣 | |
| 在目标教学单元新授课的教学过程中,抓住导学达标这一关键环节深化研究,赋予学科教学个性特点,针对不同的课型扩展延伸,结合不同的内容进行相应的变化,构建学科教学的规律和程序,此即为学科达标的规程.它作为一 | |
| 关 键 词：教学操作 达标规程 生物教学 教学内容 |
| 14. 提高投篮命中率浅析 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:朱肇营 | |
| 通过长期的训练及教学,我认为影响投篮命中率的因素有以下几个方面: | |
| 关 键 词：投篮命中率 心理素质 |
| 15. 实施分流教育培养特长人才 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:王延辉 作者单位:湟中丹麻乡教委 | |
| 十五届三中全会<关于农业和农村工作若干重大问题的决定>中指出:农业的根本出路在科技、在教育.小平同志也曾强调:"农业最终要靠科学解决问题."可见,农村教育的改革和发展,只有同农民的脱贫致富联系起来,和 | |
| 关 键 词：农村初中教育 分流教育 |
| 16. 培养学生发散思维例谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:祁东措毛 | |
| 要培育开拓性人材,首先要培养学生发散思维.一般认为,发散思维是创造思维过程中的重要思维方式,是创造思维的中心,是测量学生创造力的主要标志之一.它的显著特点是流畅、变通、独特.采用这种方法,可以不依常规 | |
| 关 键 词：发散思维 混合物 氢氧化钠溶液 培养学生 |
| 17. 优化数学教学过程的整体认识 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:赵晓成 | |
| 素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力,它的主阵地是课堂.要提高课堂教学的质量和效益,出路在于优化课堂教学过程.本文就此谈点看法. | |
| 关 键 词：最近发展区 指导解题 数学思想方法 数学教学过程 |
| 18. 对"大语文教学"观的一点认识 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:吉国庆 | |
| 语文教学中注入式的教学,累坏了教师,苦了学生,学生的学习成绩总是徘徊不前.因此,早有语文专家呼吁:要走出语文教学的低谷,必须大胆改革固有僵化的观念,实行大语文教学,充分发挥学生学习语文的主动性、积极性 | |
| 关 键 词：大语文教学 语文学习 |
| 19. 一片热情洒草原-记曲麻莱县文教局局长青梅多杰 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:曲麻莱县文教局 | |
| 青梅多杰同志那斑白的两鬓,黝黑的面孔无一不记载了他在教育战线奋斗了30多年的沧桑.他自1966年参加工作以来,先后担任过教师、校长、局长等职务,把自己的青春年华奉献给了牧区的教育事业.30多年来,青梅 | |
| 关 键 词： |
| 20. 面批:反馈作文信息的最佳途径 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2001年 001期 作者:董智 | |
| 从小学生的心理特点来看,自己写的文章交上去后想及早知道写得究竞怎样,教师评价如何.因此,及时反馈十分重要,有利于充分调动学生的作文积极性,反之,不能满足学生的期望心理,甚至会压抑他们作文的热情. | |
| 关 键 词：学生作文 作文能力 最佳途径 面批 |