期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 91. 中职教育与非物质文化遗产传承 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:奎慧 作者单位:湟中县职业技术学校 | |
| 非物质文化遗产传承保护问题近年来引起了学术界的广泛关注.结合湟中县独具特色的"塔尔寺艺术三绝"这些非物质文化遗产的保护现状,我们认为中等职业教育有义务与责任,在专业设置、教学实践中担负起传承保护非物质 | |
| 关 键 词：物质文化遗产 塔尔寺艺术三绝 传承保护 遗产传承 中等职业教育 义务与责任 湟中 专业设置 民间传统工艺 堆绣 |
| 92. 西宁少年宫 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 | |
| 西宁市少年宫创办于1963年.是西宁市教育局主管的唯一一家校外教育单位,也是西宁地区规模最大、设备最完善的一所校外教育机构.在多年的发展中已成为西宁市青少年儿童思想道德教育的重要阵地,学习科技知识的实 | |
| 关 键 词：西宁市 少年宫 校外教育机构 青少年儿童 思想道德教育 科技知识 培训班 西宁地区 |
| 93. "少教多学"理念在语文教学中的实践 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:殷满成 作者单位:大通县第三完全中学 | |
| 长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学.教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学.这种教学关系甚至曾被视为天经地义、不可移易的教育教学规律.客观地说,先教后学并非毫无道理,但 | |
| 关 键 词：教育教学规律 单一体 精读课文 主体性 写作任务 课堂学习氛围 于勒 角色扮演 写作思路 中学生阅读 |
| 94. 农村留守儿童学困生转化工作之我见 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:吉良郈 作者单位:大通县多林镇中心学校 | |
| 我是一名农村教师,几年来一直在做留守儿童的教育工作.根据我对农村学校留守儿童的调查了解,发现留守儿童中学困生占大多数.就我校而言,学困生的比重也大.通过对他们的"诊断",我发现他们成为学困生的原因有个 | |
| 关 键 词：学习成绩 农村留守儿童 自控能力 教育工作 农村学校 实践探究 教育方法 大哥哥 心理距离 性格内向 |
| 95. 让历史课堂充满趣味 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:高小红 作者单位:青海省团校 | |
| 长久以来受应试教育的影响,中学历史教学不受重视,学生把历史课看作是加在他们身上的"负担",他们不愿意承担这种"徭役",在课堂上学习起来自然就很被动.虽然,现在我们的中考、高考制度都将做很大的改革,但历 | |
| 关 键 词：中学历史教学 历史课堂 高考制度 学科地位 课堂学习活动 课堂气氛 亲友团 直观性 课件形式 堂课 |
| 96. 对中职学生管理的一点思考 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:李桂兰 作者单位:海东市乐都区教育局 | |
| 中职学生是一个相对特殊的学习群体,表现为生源素质参差不齐.一些学习基础差的学生入学后上课听不懂,厌学心理严重,学习不在状态;有些学生性格过于自我,难以沟通,易冲动,容易做出一些鲁莽之事,甚至自暴自弃. | |
| 关 键 词：学习群体 学生管理 学生性格 厌学心理 班级管理工作 生源素质 班级管理者 心理困扰 学生心理 考试焦虑 |
| 97. 浅谈养成教育在小学教育中的作用和意义 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:孙志坚 作者单位:西宁市城中区教育局教研室 | |
| 养成教育是素质教育的基础.随着改革开放的深入和市场经济的发展,各种信息和各类思潮的交错,社会一些不良风气使一些学生的心灵受到了扭曲,养成教育遭遇了前所未有的挑战,广大教育工作者面临严峻的形势考验.一、 | |
| 关 键 词：养成教育 学生行为习惯 饭来张口 怕苦怕累 小学教育 教育工作者 思想教育方法 社会交往 思想道德品质 日常生活用品 |
| 98. 初中历史教学中如何加强情感教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:孟中瑜 作者单位:化隆县教育局教研室 | |
| 新课程改革强调:我们不仅要教给学生知识,培养学生能力,而且要关注学生的情感态度与价值观,一个长期以来被忽视的对学生的情感态度问题也理应提到应有的高度.初中学生从生理、心理显示出他们情绪的强烈、感情的丰 | |
| 关 键 词：情感教学 智力因素 情感态度 心理功能 初中历史教学 教学工作 新课程改革 历史情境 热爱社会主义 历史课 |
| 99. 也谈学生自主学习能力的培养 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:杨生贵 作者单位:大通县城关镇中心学校 | |
| 陶行知先生说过:"先生的责任不在于教,而在于教学生学."古语说得好:"授之以鱼,不如授之以渔.""善学者师逸而功倍,不善学者师勤而功半."可见教会学生学习的重要性.在此就数学课堂教学中学生自主学习能力 | |
| 关 键 词：自主学习 善学者 授之以渔 课堂教学 授之以鱼 教学组织形式 最近发展区 双向互动 认知结构 大纲要求 |
| 100. 略谈语文课前五分钟能力训练 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 009期 作者:李常连 作者单位:海东市乐都区乐都第一中学 | |
| 课前五分钟训练是以训练学生口头语言表达能力为主要目的,以学生的社会生活和所思所想为主要内容,以演讲或表演为主要训练方式.课前五分钟训练活动的实施,发展了学生的思维能力,语言表达能力,并且丰富了学生的知 | |
| 关 键 词：语言表达能力 语文教学实践 语文综合素养 训练方式 新闻关注 教学效果 思维能力 社会生活 课外时间 语文新课标 |