期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2014年 007 期 >>
| 91. 中小学英语教学的减负与增效 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:祁清玲 作者单位:大通县第一中学 | |
| 每到周末,我们总能看到手里提着文具包匆匆赶往英语辅导班的中小学生,一边脚下急着赶路,一边口中念念有词.他们的脸上不是书写着快乐,而是各个表情凝重,身心疲惫.师生负担增大而收效甚微就是我们教育工作中普遍 | |
| 关 键 词：中小学英语教学 英语辅导 教师教学方法 学生负担 教材设置 教育工作 评价方法 课堂教学设计 英语教育者 智力因素 |
| 92. 中外经典文化诵读与国际理解教育的研究感悟 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:王艳辉 作者单位:西宁市杨家庄小学 | |
| 2012年9月,我校被列为西宁市国际理解教育实验校."中外经典作品诵读与国际理解教育"课题引领我们向着培养具有中国情怀和国际视野的小公民目标迈进.国际理解教育作为一种全新的教育理念,以促进不同文化背景 | |
| 关 键 词：经典文化 各国经济 经典名著 实验校 教育理念 教育国际化 教学走向 民族文化差异 外籍教师 教学研究 |
| 93. 浅析心因性计算错误的预防与矫正 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:马文英 作者单位:青海昆仑石油中学 | |
| 有些小学生在计算时经常出现抄错数字、看错符号、加法当作减法、乘法做成除法、加法计算忘了进位或多进位、减法计算没有退位或多退位等"低级错误".究其原因,笔者认为不能用简单的"粗心"或"马虎"来归纳,主要 | |
| 关 键 词：心因性 计算错误 心理因素 负迁移 计算能力 脱式计算 低级错误 短时记忆 学习能力 竖式 |
| 94. 语文教学要重视学生语感的训练 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:杨瑾 作者单位:西宁市水井巷小学 | |
| 叶圣陶老先生曾说过:"文字语言的训练,我认为最要紧的是训练语感."语文教学重视对学生进行语感训练,非常重要,我认为有如下几方面需要关注.一、加强朗读训练,初步感知语感1.创设情境,展开想象朗读.在教学 | |
| 关 键 词：初步感知 文本作者 朗读训练 月光曲 身临其境之感 文字语言 中所 课文内容 艺术形象 听说读写能力 |
| 95. 浅议在教学中如何进行学法指导 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:马忠诚 作者单位:化隆县第一小学 | |
| 新课程标准指出:"改变传统课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的 | |
| 关 键 词：学法指导 学习方法 课程教学理念 机械训练 学会学习 认知阶段 英语老师 课程标准 数学老师 个体需要 |
| 96. 思维导图在化学教学中的有效应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:任永丽 作者单位:青海师范大学 | |
| 思维导图是英国著名脑思维学者东尼·博赞在20世纪70年代初期创立的一种新型笔记方法,它以放射性思考为基础,是一种简单、高效、形象化的思维工具.近年来,思维导图在学科教学方面的应用逐步得到推广.将思维导 | |
| 关 键 词：知识网络 认知工具 复习课 总复习 知识组成 主要知识点 可久 因果关系 层次的 陈景 |
| 97. 引导学生有效参与的点滴体会 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:刘凤梅 作者单位:平安县第一高级中学 | |
| 课堂是实施素质教育的主渠道,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径.课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况,加强学生在课堂教学中的有效参与,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学 | |
| 关 键 词：课堂教学 现代数学教学 教学效果 学习活动 内驱力 毫无异议 大胆质疑 意识培养 问题空间 教学行为 |
| 98. 生态理论下的语文教师角色定位 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:付燕 作者单位:海东市乐都区教育局教研室 | |
| 教师是教育生态中的主体之一,在影响学生和教育过程的众多要素中,教师是其中最重要的要素之一,不仅对教学资源的鉴别、开发、积累和利用起着主导和决定作用,而且教师本身就是一个具有极大开发价值的资源宝库.一、 | |
| 关 键 词：教师角色定位 教学活动 知识体系结构 教育工作 课程教学目标 教育过程 教育生态 认知基础 生态理论 资源宝库 |
| 99. 我眼里的小学班主任工作 （被引次数：6） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:夏秀珍 作者单位:湟中县鲁沙尔镇第一小学 | |
| 一提起班主任工作,尤其是小学班主任工作,多数老师会觉得头疼,小学班主任工作太繁杂、太累人.我当班主任已有17个年头,这17年的班主任工作让我吃尽了苦头也收获了幸福,我觉得班主任工作只要用心用情用爱认真 | |
| 关 键 词：小学班主任 教学生涯 班集体 班风 主题班会 日常行为规范 队会 鲁沙尔镇 行为习惯 湟中 |
| 100. 关爱学困生让我们共同进步 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 007期 作者:伊启贤 作者单位:大通县石山乡中心学校 | |
| 学困生是指学习基础不扎实、成绩在中下水平徘徊的一类学生.不少学困生学习成绩不理想的背后隐含着一些态度、能力和心态上的问题,比如没有坚定的信念,易受外界诱惑,学习习惯不够好,性格内向,自信心不足,学习方 | |
| 关 键 词：学习成绩 学习态度 学习方法 性格内向 下水平 记忆方法 多元评价 学习水平 教学特色 学习效果 |