期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2005年 001 期 >>
| 91. 从美学角度探讨英语词汇教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:陈彦春 | |
| 词汇教学看似枯燥乏味,没有耐人寻味之处.其实细细想来,仔细留意观察,并不是那么回事儿,英语词汇的构成无论从音、意、形及其源方面有着一种内在的美. | |
| 关 键 词：英语词汇教学 英语单词教学 美学角度 满清官吏 |
| 92. 浅论学生主观能动性的激发 （被引次数：5） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:谷利平 | |
| 素质教育更加注重学生综合能力的培养和提高,注重充分发挥学生的主观能动性,让学生变被动为主动学习,在获取知识的同时,能力素质得到提高. | |
| 关 键 词：主观能动 师生关系 创新思维 理论联系实际 集体主义价值观 市场经济 研究性学习 |
| 93. 让孩子插上飞翔的翅膀-《放风筝》一课教学有感 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:张晓林 | |
| 文本是学生学习语言,丰富情感,交流表达,培养语感的素材之一.利用文本在课堂上引导学生应用已有的知识和生活经验,理解文本的主要内容,学习作者的表达方法,感受文本中生动、形象和优美的语言,是我们课堂教学的 | |
| 关 键 词：橘红色 放风筝 《风筝》 教学有感 小卫星 |
| 94. 我看学校管理的根本 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:白文才 | |
| 在教育如此快速发展的今天,多元的教育理论,多方面的教育需求,多渠道的教育方式,要求学校决策者一定要有科学民主的现代管理理念.学校管理的关键要抓住三个根本,一是领导班子建设,二是教师队伍建设,三是制度建 | |
| 关 键 词：领导班子建设 教师队伍建设 制度建设 学校管理 教育科研 |
| 95. 当前学校实验室管理存在的问题及对策 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:赵生珍 | |
| 因工作之便,笔者走了许多学校的实验室,对近年来各校狠抓实验室的科学管理,大力开展实验教学活动感触颇深.但同时也看到了一些只图形式,做表面文章,追求浮夸的现象.这些现象虽发生在少数学校,但若不及时纠正, | |
| 关 键 词：存在的问题及对策 实验教学 实验室管理 |
| 96. 良好的心理环境是学好化学的关键 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:李安邦 | |
| 新的教育教学理念,更注重学生学习过程中的主体性、自主性.作为教师,如果能创设出一种和谐的课堂氛围,就能让学生"苦于学"变成"乐中学". | |
| 关 键 词：课堂教学过程 教师 课堂心理环境 优良个性品质 |
| 97. 动力学解题方法点滴 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:王举福 | |
| 动力学所指的范围较广,有运动学、静力学和牛顿三定律,有动量、冲量、动量定理、动量守恒定律以及能量守恒定律等内容,涉及电学、磁学、热力学、原子物理学等,是中学物理中的重点,也是难点.其中知识点多,概念多 | |
| 关 键 词：解题方法 |
| 98. 分组因式分解法一例 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:谢元成 | |
| 分组分解法分解因式,其实质是分组后可以直接提公因式或直接应用公式.分组分解法的关键是合理分组. | |
| 关 键 词：分解因式 多项式的因式分解 因式分解法 合理分组 分裂法 分组分解法 |
| 99. 生日礼物 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:杨晓文 作者单位:湟中县上新庄初中九年级（2）班 | |
| 我从小没有重视过自己的生日.也从来没有收到过任何生日礼物,甚至连一句祝福的话都没有听见过. | |
| 关 键 词：生日礼物 洋娃娃 |
| 100. 提高教师素质是农村完中健康发展的保证 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 001期 作者:贺建海 | |
| 教师是学校工作的主体,是培养人才的关键,是深化改革的实践者.只有建设一支高素质的教师队伍,实现教师队伍现代化,才能从根本上保证农村完中的健康持续发展. | |
| 关 键 词：人文教育思想 教师队伍 专业知识 健康发展 教师素质现状 骨干教师 提高教师素质 创造教育观念 持续发展 农村 |