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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2004年 009 期 >>
91. 亦师亦友班主任原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:朱秀清   
一个班级的学风、班风、教风的建设,很大程度上取决于班主任的管理工作,班主任工作的好坏,直接影响着学生以后的发展.因此,一个好的班主任,不但要有渊博的知识,而且要有良好的爱岗敬业的职业道德和优良的综合素
关 键 词:初中生 班级管理 班主任
92. 化学教学如何设置知识阶梯原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:刘晓玲   
高中化学是初中化学的拓宽和延伸.高中化学的教学过程中如何始终贯穿课改要求,完成高中阶段化学学科的培养教育任务,将是我们化学教师目前亟待解决的问题.三年课改的教学实践,使我深切体会到,除激发学生学习化学
关 键 词:化学教学 高中化学
93. 多媒体在数学课堂教学中的运用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:邓学平   
随着现代科技和教育的发展,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向"屏幕教学".在课堂教学中,适时适当地选用多媒体来辅助教学,以逼真生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,使抽象的内容具
关 键 词:课堂教学 数学课堂 创造教学
94. 英语课改教材运用浅论原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:白金花   
随着我国基础教育课程改革的全面启动,全国城市和县城中小学都开设了英语课程.初中使用新编九年义务教育三年制英语课本.全日制九年义务教育普通初级中学英语课程标准指出:"此次英语课程改革的重点就是要改革英语
关 键 词:英语课程 英语课本 九年义务教育 课改教材
95. 初中生物教学新模式初探 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:王永勤   
"实施素质教育,提高国民素质,增强综合国力是教育现代化的主要目标".就教育本身而言,根本在于课程的改革;关健在于转变教师的教育观念,摆脱"以学科为中心","以知识为中心"的束缚;突破口在于促进学生实现
关 键 词:初中生物教学 模式初探 教育观念 现代教育技术
96. 浅淡英语课中的情境教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:雷雯   
情境,是一种生活的场面.在英语教学中,创设情境教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维能力和空间想象能力.
关 键 词:
97. 体育教师如何适应新课程原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:杨廷虎   
一、应正确理解体育与健康课程及标准 1.正确理解课程名称和性质的变化 新的体育与健康课程不是原来的体育课加上原来的健康教育课合并的一门新的综合课程,而是更加强调体育课要以促进学生的身心健康发展为根本目
关 键 词:新课程 体育教师 如何适应 体育与健康课程
98. 论宋武帝刘裕原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:韦坚   
汉末黄巾起义以后,群雄竞起,收守并争,形成军阀割据;继而司马氏代魏,结束三国鼎立局面.西晋统一的时间不长,短短三十六年,就因内外矛盾的迸发而归于灭亡.从公元四世纪初叶到六世纪末期,二百七十三年时间内,
关 键 词:司马氏 武帝 刘裕 内外矛盾 军阀割据 东晋南朝 王朝更替 三国鼎立 黄巾起义 司马炎
99. 写教案后记不是额外负担原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:王云利   
教师在日常教学中,往往只强调备好课、上好课,但上完课之后能否写好"教案后记",却未引起足够重视.所谓"教案后记",顾名思义就是教师在上完课后,对该节课教学任务的完成情况和存在的问题进行记录,以利于下一
关 键 词:教学教法 教师 并行记录 授课质量 日常教学 写教案
100. 开发化学科校本课程的几点建议 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2004年 009期    作者:祁维彦   
化学是一门以实验为基础的自然学科,人类的衣、食、住、行都离不开化学和化学知识.作为化学教师,在新课程改革的形势下,如何根据化学科自身的特点和优势,开发校本课程呢?笔者认为,首先化学科校本课程应是化学课
关 键 词:几点建议 化学科 校本课程