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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2007年 008 期 >>
1. 如何培养藏族学生数学学习兴趣 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:蔡桂梅   
兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极心理倾向.良好的兴趣是学生学习的自觉动力,也是推动学生探求知识和获取知识的一种强烈欲望.因此,在民族中学数学教学中,注重培养学生的学习兴趣就显得尤为重要.那么
关 键 词:探求知识 中学数学教学 数学学习兴趣 信任学生 学习动机 学习数学 心理倾向 培养学生 藏族学生
2. 浅谈话题作文的教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:刘梅   
话题作文是近年来最普遍的作文命题形式.这种命题形式用一段提示指明写作范围,启发思考,激活想象.它的本质是鼓励学生创新,让学生在同一话题中,陈述各自从不同角度、不同立场产生的观点,或联想到的经历、体验.
关 键 词:学生创新 教学 话题作文 命题形式 写作 不同角度 启发思考
3. 一类无理函数值域的新求法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:李秉福   
关于无理函数f(x)=m(x2+1)~(1/2)+nx(其中mn
关 键 词:当且仅当 引理 函数值域 数学 无理函数 求法 介绍 探究
4. 爱和尊重的力量原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:刘永秀   
爱和尊重有一种神奇的力量.只要教师用充满爱的眼光,并用尊重的口吻与学生交流,那么,哪怕是那些任性而骄傲的学生,都会在他们的心灵激起层层波浪,映出美丽的图像.
关 键 词:波浪 学生交流 教育家 任课教师 班主任工作 心灵 尊重 力量
5. 藏羚魂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:马朝禄    作者单位:化隆县第一中学高二(5)班
●可可西里蒙语意为美丽的少女,是世界第三大,也是中国最大的一片无人区,更是最后一块保留着原始状态的自然之地.
关 键 词:可可西里 太阳 无人区 母亲会 昆仑山 藏羚羊 家族 原始状态
6. 高中美术专业辅导课教学原则的运用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:赵尔超   
高中美术辅导课作为普通高中诸多课程之一,在教学原则的运用上与各课程是相通的,但也有其自身的特点.下面从三个方面谈谈教学原则在高中美术辅导课中的运用.
关 键 词:三个方面 美术专业 教学方法 教师 引导学生 相结合 教学原则 普通高中 学生学习 辅导课
7. "反思"是教师"教好"之必须原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:杨元斌   
反思是教师以自己的教育教学活动为思考对象,对自己在教育教学中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.反思的本质是一种理解与实践之间的对话,是这两者之间相互沟
关 键 词:课堂教学 教育教学活动 学生实际 教师备课 思考 教学行为 教学方案 教学设计 教学过程 反思
8. 困境中的豪唱痛苦中的壮歌-苏轼《念奴娇·赤壁怀古》析论原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:刘新才   
苏轼于乌台诗案后被贬黄州.在黄州他又经历了一次感情上的洗礼,精神上的升华.有鉴于当朝党争的残酷性,对于身处逆境的苏东坡,昔日友朋,畏之如虎.即便如此,苏轼并未放弃追求,甚至这痛苦中的追求,更令人敬
关 键 词:乌台诗案 痛苦 黄州 英雄人物 赤壁怀古 苏东坡 赤壁之战 苏轼 风流人物 周瑜
9. 创新教育理念活跃音乐课堂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:李青玉   
《音乐课程标准》在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了以学生发展为本的教学思想,使音乐课成为孩子们陶冶情操、接受熏陶、感悟世界、健康成长的重要载体.作为新时代音乐教育工作者,如何创新教育理念和教
关 键 词:自主学习 发展需要 音乐课程标准 课程目标 音乐课堂 学生发展为本 创新教育理念 重大课题 新时代 健康成长
10. 如何提高民族学生的英语阅读能力原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2007年 008期    作者:张国良   
笔者在民族中学从事英语教学二十多年,深感少数民族学生在英语阅读方面的困难.究其原因,主要是他们在学习英语时,受母语的影响较大.经过多年的思索和实践,笔者有以下体会.
关 键 词:英语教学 母语影响 学习英语 阅读水平 民族中学 英语文章 少数民族学生 英语阅读能力 阅读理解题 阅读理解能力