期刊封面
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| 月刊 null |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | null |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | null |
| 邮政编码： | null |
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| 网址： | null |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2007年 001 期 >>
| 1. 青年农民工初显"文化反哺"功能 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 | |
| "文化反哺"是指"在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程."其实质是青年文化对成人文化积极、主动的影响过程.作为青年群体的重要组成部分,青年农民工的"文化反哺"也必将对 | |
| 关 键 词："文化反哺" 青年农民工 新农村建设 文化变迁 成人文化 青年文化 青年群体 |
| 2. 班主任专业化是教师专业化发展的必然结果 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 | |
| 班主任岗位的专业性源于一般教师劳动的专业性,又应高于一般教师劳动的专业性,是教师专业发展的深化和扩展.教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》第一次明确指出:"班主任岗位是具有较高素质和人 | |
| 关 键 词：教师专业化发展 班主任工作 教师专业发展 教师劳动 专业化建设 班主任队伍 岗位 中小学 |
| 3. 教给学生正确的历史观点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:吕晓霓 | |
| 1.历史课教学要使学生树立辩证唯物主义世界观.历史课教学的全局就是历史发展的纵横.教师要善于站在全局高度,用联系的观点把握知识的总体结构.如在讲中国社会是怎样沦为半殖民地半封建社会的这一观点时,可列出 | |
| 关 键 词：历史教学 历史发展 引导学生 历史事件 半殖民地半封建社会 中国社会 中国历史 历史唯物主义 思维方法 历史课教学 |
| 4. 历史教学要"引趣增效" （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:郑予平 | |
| 从事中学历史教学工作多年,如今感慨良多:当今教育形势发展很快,我们面临着机遇,也面临严峻的挑战,而历史教学的特点是时间少,任务重,且普遍不受重视.如果我们历史教师没有危机感、使命感,不想办法在课堂上激 | |
| 关 键 词：历史教学 关注现实 历史学科 引趣 历史教师 学生学习方法 |
| 5. 实验室的制度化管理及优化 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:雷良英 | |
| 实验室是素质教育的基地,是学生开展实验教学工作的重要场所.实验室的管理好坏直接影响教学工作的开展.现将近几年化学实验室的管理措施作一交流. | |
| 关 键 词：学生实验室 制度化管理 药品 实验教学 实验准备 仪器 实验装置 化学实验室 实验内容 优化 |
| 6. 趣味识字点滴谈 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:师萍 | |
| <语文课程标准>中明确指出,低年级要注重"让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字的愿望",逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础.如何让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望呢?通过多年的识字教学, | |
| 关 键 词：学习兴趣 识字教学 识字法 字谜 低年级学生 识记 汉字 主动识字 学生观 培养学生 |
| 7. 教书育人四要点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:田存梅 | |
| 1.严肃认真地尊重学生.教师所面对的学生是有血有肉有思维的人,他们有独立的人格,尊重学生的人格,就等于尊重教育;尊重学生的人格,尊重学生的主体地位,尊重学生的创造精神,才能建立起平等和谐的师生关系,才 | |
| 关 键 词：主体地位 评价活动 教师 激发 心理 尊重学生 依法执教 |
| 8. 课外教育更应注重素质的提高-透过音乐考级看课外音乐教育中的应试现象 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:宋扬 | |
| "素质教育":启迪、开发受教育者的思维、培养独立思考能力、提高人整体综合素质的教育方式.充分发挥每一个个体的主观能动性,增强创造力,明确和建立科学人生观,是素质教育的优势所在. | |
| 关 键 词：教育方式 证书 上海音乐学院 音乐教育 教育事业 学习艺术 艺术素质 国民素质 素质教育 艺术水平 |
| 9. 浅谈新时期班主任工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:安忠昕 | |
| 自改革开放以来,班主任工作越来越受到人们的关注,<中学班主任工作暂行规定>第一条指出:"班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手".还指出:"班主任在学生全面 | |
| 关 键 词：教育者 学生 后进生 生活环境 管理工作 新时期 班主任工作 |
| 10. 浅谈BODY LANGUAGE |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2007年 001期 作者:唐晓琴 | |
| 语言一般分为书面语言(the written language)和口头语言(the spoken language).但是,在人们日常交流中或在许多场合下,还有一种重要的交流方式往往被人们所忽视,这就 | |
| 关 键 词：课堂教学 学生 身势语言 口头语言 教师 教学效果 书面语言 |