期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
- 目录 << 2005年 007 期 >>
| 1. 我国青少年近视低龄化现象越来越严重 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 | |
| 目前,有将近40％的小学生视力不良.专家表示,青少年近视低龄化现象已越来越严重. | |
| 关 键 词：低龄化 青少年 近视 小学生 视力 |
| 2. 探寻现代诗歌教学的支点 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:郝树珍 | |
| 诗歌教学是一种审美教育,更是一种情感教育.诗歌对于真培养学生的人文素养和人格健全有导向作用. | |
| 关 键 词：诗歌教学 培养学生 诗歌内容 语言 |
| 3. "CO2实验室制法"探究学习的尝试 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:周宏峰 | |
| 初中化学<二氧化碳的实验室制法>一节,如何用"探究性学习"方法进行教学呢? | |
| 关 键 词：实验室制法 探究性学习 教师提问 探究学习 二氧化碳 学生分组实验 |
| 4. 关注实践合作促进自主学习 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:张青秀 | |
| "自主、合作、探究"是新课程标准积极倡导的一种新型学习方式,也是指导新课程教学的核心理念.在新课程实施过程中,教师不仅是知识的传授者,更是儿童学习的帮助者、引导者,教师应转变观念,变"教"学为"导"学 | |
| 关 键 词：小组讨论 自主学习 教师 课堂教学实践 引导学生 合作学习 实践活动课 生生互动 主动参与 测量工具 |
| 5. 浅谈高中数学中的研究性学习 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:张丽红 | |
| 研究性学习,是指在教师的指导下,学生以类似科学研究的模式,运用现有知识,获取新知识的学习方式. | |
| 关 键 词：学习兴趣 教师 培养学生 高中数学教学 研究性学习 |
| 6. 中学语文活动课之我见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:陈富清 | |
| 语文活动课的出现,是中学语文教学的一次大改革.作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势. | |
| 关 键 词：课堂教学 学生 教师 中学 语文素质 语文活动课 |
| 7. 利用语文教材培养审美情趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:潘彦瑾 | |
| 如果把一篇课文肢解得支离破碎,只注重对字、词、语法,名句、名段及一些细枝末节的分析,而忽略了文章的整体性.这些做法无疑极大地破坏了语文教材的审美性.那么,如何利用语文教材的审美功能,培养特色班学生的审 | |
| 关 键 词：语文教材 引导学生 审美情趣 特色班 |
| 8. 语文课板书艺术一议 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:汪源魁 | |
| 语文课精辟得当的解题能成为开启文章内涵的钥匙.正因为如此,任何一个完整的板书设计都不应该忽略标题.本文就解题和讲读过程中的板书谈点粗浅认识. | |
| 关 键 词：板书艺术 语文课 板书设计 题眼 课题 |
| 9. 从外语教师的"魅力"谈其综合素质 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:王诚 | |
| "魅力"是吸引人、打动人、征服人的一种功力.它通过仪表、举止、声音、谈吐、表情等外在表现形式凸显出来,使一个人由内而外散发出一种独特的光彩和神韵,从而使这个人成为一个有"魅力"的人.没有人不想成为一个 | |
| 关 键 词：外语教师 学生 外语教学 教学方法 境界 综合素质 教学实践 |
| 10. 信息技术在美术教学中的应用 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2005年 007期 作者:宁中宏 | |
| 一、在美术技法课中的应用传统的技法课,一幅画画得好不好的标准是看其画得像不像.一堂课下来,如果学生的作品画得都不像,那么,这堂课就是失败的.而且在画水彩、水粉、国画时,学生半堂课忙于工具的整理,效果不 | |
| 关 键 词：美术欣赏课 学生 教师 应用传统 兴趣 美术教学 信息技术 教学任务 |