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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2002年 003 期 >>
1. 青海省2001年中考英语学科评价报告原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:张小海   
一总体情况总的看来,2001年中考英语试卷在试题的规范性和科学性方面有了进一步改进,试卷突出考查了学生综合运用语言的能力,在词汇和语法测试中强调试题的语境化、设置合理、尽可能真实的语言交际情景;加强阅
关 键 词:英语学科 2001年 综合运用语言的能力
2. 2001年普通高考综合能力测试物理科命题特点与启示原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:张永宏   
2001年普通高考综合能力测试(广东、河南卷),2001年普通高考综合能力测试(上海卷)试题设置巧妙--注重学科间知识的交叉、渗透和综合;命题新颖--注重理论联系实际,学为所用;导向明确--注重对学生
关 键 词:综合能力测试 特点与启示 物理科 普通高考
3. "3+X"高考模式下对高中政治课教学的思考 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:高利民   
随着素质教育的推进,高考的形式、内容与科目的改革也随之进行,"3+综合"的高考模式势在必行.青海省2002年进行"3+小综合"(文科综合或理科综合)的考试,2003年将进行"3+大综合"的考试.它必将
关 键 词:"3 X" 高中政治课教学 高考模式
4. 英语学习要加强朗读和背诵原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:李积文   
学习英语,只注意听、说、写训练,而忽视朗读和背诵,也只能起到事倍功半之效果.必读、必背,是学习语言的基本要求.古人曰:"书读百遍,其义自现","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",正是说诵读是帮助学习者
关 键 词:英语学习 语言材料
5. 搞好体育教学奠定终身体育基础原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:孙海宁   
教育部下发的"基础教育课程改革纲要"和"国家体育与健康课程标准"确立了以学生健康第一和素质提高的指导思想,确定了全新的教育理念.提出健康是每个人生存、文明生活、高效率学习与工作的前提,体育与健康课的功
关 键 词:学校体育 一般身体能力 体育教学 终身体育意识 体育锻炼 终身体育基础 体育能力
6. 认清形势坚定信心开拓进取开创新世纪我省特殊教育事业发展的新局面-全省特殊教育工作会议召开原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:哈薇   
全省特殊教育工作会议于2001年12月在西宁召开.省教育厅副厅长杨全玮、省民政厅副厅长陈有珍、省残联副理事长苟全德出席会议并作了重要讲话;各州地(市)县教育局、民政局、残联负责人参加了会议;海东地区、
关 键 词:残疾儿童 特殊教育工作会议 开拓进取 特殊教育事业 认清形势 新世纪
7. 想把春天留住原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:陶世翠    作者单位:互助县第一中学高一(1)班
词人黄庭坚在他的<清平乐>中写道:春归何处?寂寞无行路.若有人知春去处,唤取归来同住.我也真想把这明媚的春天留住,因为我已懂,要想把春天留住真不容易,但无意中我真的把春天留住了,我也知道春天是宝贵的.
关 键 词:大自然 百花齐放 清平乐 互助县 寻找到 东南风 黄柳 黄庭坚 黄鹂 踪迹
8. 学生教学学习困难成因及对策试析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:吕建萍   
关 键 词:中学数学教学 学习困难 教师威信 教学方法 生活性 个性教育
9. 拓宽学生的思路-漫谈音乐教学方法及思维方法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:沈伟明   
小学音乐教育是学校教育工作中不可或缺的组成部分,是启迪学生学习的钥匙,能为学生创设美的意境,加深学生对音乐的情感体验,启迪智慧,陶冶情操,培养活泼乐观情绪.因此,音乐教学有其独特的教育特点.
关 键 词:思维方法 音乐教学方法 创设美的意境
10. 小学数学课堂教学落实素质教育试探 (被引次数:4) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 003期    作者:刘德宏   
课堂教学是落实素质教育的主渠道.如何在小学数学课堂教学中使学生的各项素质得到主动的发展,笔者作了初步的探索.一、因材施教,分类指导
关 键 词:课堂教学 落实素质教育 小学数学