期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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- 目录 << 1996年 003 期 >>
| 1. 也谈作文教学 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:朱文芸 | |
| 也谈作文教学朱文芸语文教师都希望自己的学生能写出文畅意美的好文章来,但实际情况却往往不尽人意.我们常说:"一分耕耘,一分收获",因此,要提高作文教学质量,必须从以下方面人手.一、多角度、全方位地培养学 | |
| 关 键 词：学生作文 "两点一线" 语文教师 学生的生活 专项训练 生活素材 作文教学 名篇佳作 写作欲望 心理障碍 |
| 2. 看图识图培养学生的观察能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:张玉兰 | |
| 看图识图培养学生的观察能力张玉兰小学低年级语文课文配有许多彩色插图,准确而恰当地运用这些插图进行教学,是提高学生学习兴趣,启发思维,培养观察能力的重要途径.一、根据课型特点,注意培养学生的观察能力.图 | |
| 关 键 词：观察能力 培养学生 识图 看图教学 |
| 3. 提高教学质量和小学效益的有益尝试--西宁市胜利路小学实施"一无二大"实验 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:褚维祺 作者单位:西宁市胜利路小学 | |
| 提高教学质量和小学效益的有益尝试--西宁市胜利路小学实施"一无二大"实验西宁市胜利路小学校长褚维祺(编者按)西宁南腔利路小学实施"一无二大"实验t年,成效匾著.实践证明:该项实验科学、习5,富有现实意 | |
| 关 键 词：提高教学质量 义务教育 有益尝试 西宁市 掌握学习理论 学生观 留级生 小学 |
| 4. 运用复式经验 提高教学效率 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:金贤梅 | |
| 运用复式经验提高教学效率金贤梅合理安排"动静搭配",充分发挥"小助手"的作用,分层次设计"自动作业"等,这些都是复式教学的成功经验.实践证明,如果在常规教学中合理运用上述复式教学经验,也能充分发挥学生 | |
| 关 键 词：课堂教学 三个层次 发展性练习 后进生 教学目标 基本练习 复式教学 "小助手" 提高教学效率 变式练习 |
| 5. 母亲的手 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:田顺梅 作者单位:湟中一中高三 | |
| 母亲的手湟中一中高三田顺梅星期天返校,母亲正为我整理背包.猛然间,我的目光被母亲那双干瘦的手吸引住了.岁月匆匆流失,生活的艰辛在母亲的双手上留下了抹不去的印记.望着母亲那双手,泪水模糊了我的双眼…·小 | |
| 关 键 词：湟中 生病时 母亲 手套 支撑着 星期天 |
| 6. 利用课堂答问培养说话能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:王霞 | |
| 利用课堂答问培养说话能力王霞说话能力的培养,是中师语文散学的主要任务之一.长期以来,语文教学对学生读写能力的思养十分田现.料积累了相当丰富的经验,而%学生的说话能力的培养,却相当程目地忽视了.即使是进 | |
| 关 键 词：说话能力 课堂答问 课堂教学 语文教学 |
| 7. 浅谈板书设计中需要注意的几个问题 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:肖勇 | |
| 浅谈板书设计中需要注意的几个问题肖勇板书,作为语文教学中最直接、最基本的辅助手段,对教学效果起着非常重要的作用.好的板书设计,不仅可以加强教学的直观性和形象性,清晰地显示出作者的思路和文章的脉络、层次 | |
| 关 键 词：板书设计 |
| 8. 增强教学效果必先提高教师素质 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:鲍缇夕 | |
| 增强教学效果必先提高教师素质鲍缇夕在教育教学中,教师的教育行为会对学生产生多种教育作用.如教师的道德行为可以转化为学生的道德行为,截师的知识可以转化为学生的知识.这些特点说明,改师对学生的故有过程也是 | |
| 关 键 词：教学效果 提高教师素质 |
| 9. 谈语文教学中的德育渗透 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:苏桂琴 | |
| 谈语文教学中的德育渗透苏桂琴小学阶段是学生生理、心理发展的重要时期,也是意志品德形成的关键阶段.因此,在教学的同时进行德育是每一位教师义不容辞的责任,充分发挥语文课教书育人的功能,是进行德育的极好途径 | |
| 关 键 词：语文教学 |
| 10. 汉语拼音教学应注重培养五种能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 1996年 003期 作者:张伟 | |
| 汉语拼音教学应注重培养五种能力张伟"九义"小语教学大纲规定汉语拼音教学所应达到的要求可概括为八个字:识记、拼读、直呼、书写.要达到这些要求,应注重五种能力的培养.一、正确听辨小学生的听觉灵敏,辨音能力 | |
| 关 键 词：汉语拼音教学 注重培养 |