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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

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21. 如何培养低年级学生的思维品质原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:张爱群   
如何培养低年级学生的思维品质张爱群心理学指出,思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性是思维品质的组成因素.思维品质的各个回素是互相联系,互相促进,不可分割的.其中的核心是思维的深刻性,所谓思维的
关 键 词:思想内容 思维的深刻性 思维深刻性 低年级学生 思维品质
22. "九义"初语二册作文教学建议原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:金建基   
"九义"初语二册作文教学建议金建基"九义"初语二册教材安排的作文训练是培养学生写记叙文的能力.其体例和整套教材一样,按由低到高,由易到难的阶梯分布,每项用行为描写法列出,具有可操作性.要完成新教材所规
关 键 词:作文训练 写作训练 作文教学
23. 以管理促质量 德令哈一中面貌一新原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期   
以管理促质量德令哈一中面貌一新(本刊讯)近年采,零声喧币一中坚持以德育为营,以教学为核心的办学方针,强化学校内部管理体制,使学校工作朝着规范化、标准化方问迈出了坚定的步戊,取足了最著成绩.谷先,学校以
关 键 词:教职工 德育工作 教学质量 思想教育 学校内部管理体制 德令哈 教师职业道德规范 学生学籍管理
24. 简介记忆八法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:董燕   
简介记忆八法董燕学习的过程,是接受和贮存知识的过程.记忆则是贮存知识的主要手段.记忆力的强弱,固然与人的天赋和年龄有关,但是,如果忆记方法得当,则可以提高记忆力,使学习和工作收到事半功倍之效.作为教师
关 键 词:背诵记忆法 对比记忆法 归纳分类 原子价 知识记忆 分散复习 记忆力 纲要化 逻辑思维 记忆方法
25. 语文教学中培养学生思维品质的实践原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:张素英   
语文教学中培养学生思维品质的实践张素英,王治国思维是认识过程的高级阶段.但人的思维并不是一开始就十分完善,它是在实践活动中经过训练发展起来的.所以,我们必须在教学中重视对学生进行思维训练.语文教学中的
关 键 词:阅读教学 语文教学 思维训练 培养学生 思维品质
26. 有意 有度 有机--浅谈小学数学教学中的思品教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:卞惠石   
有意有度有机--浅谈小学数学教学中的思品教育卞惠石小学数学教学中要进行思想品德教育,这已是广大教师的共识.如何提高小学数学教学中思想品德教育的质量呢?我的体会是要做到三有:一是有意.即教师要增强思想品
关 键 词:思想品德教育 小学数学
27. 初一政治"六步教法"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:邓桂兰   
初一政治"六步教法"邓桂兰根据新编初一政治教材的特点,在教学中我采用了"六步教法".第一步:明确目标.首先,教师在讲授新知识之前,向学生明确提出本节课的授课目标、明戎本章节所讲的中心问题,以及为讲明这
关 键 词:课堂教学 教法 教师的主导作用 政治术语 明确目标 细微的差别 教学目标 政治教材 质疑问难 教学内容
28. 小学校长的三个1/3原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:杨永平    作者单位:西宁市南大街小学
小学校长的三个1/3西宁市南大街小学校长杨永平常听到不少小学校长喊忙不迭,问其所忙,自己也说不出所以然.作为一名小学校长,确实有不少事情要做,需要投入大量的时间,要想举重若轻,首先就得树立效率观念,科
关 键 词:教育思想 小学校长
29. 有趣的数字探讨--完全平方数的几个性质原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:祁毓英   
有趣的数字探讨--完全平方数的几个性质祁毓英完全平方数是数学计算中的常用数字.本文试介绍完全平方数的几个独特性质,供参考.性质-完全平方数的末位数字只能是0、4、5、6、9这几个数中的一个.如:52=
关 键 词:完全平方数
30. 德育渗透的好契机--谈文言文作品中思想局限的分析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   1996年 0Z1期    作者:潘建生   
德育渗透的好契机--谈文言文作品中思想局限的分析潘建生抓住文言文作品的思想局限性展开教学,对于完成语文课的思想教育任务,有着十分重要的意义.一、把发现局限性当成培养学生质疑能力的有利时机.选进中学语文
关 键 词:德育渗透 思想局限性 文言文