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| 双月刊 1981 |
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| ISSN： | 1002-5715 |
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普教研究
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| 1. 试论民主化教学 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:查啸虎 作者单位:安徽师大教育系 | |
| 教学过程是由教师和学生共同参与的双边活动过程,师生双方的作用能否得到充分发挥,两者之间能否密切配合、协调一致,直接关系到教学活动的成败. 在如何认识和处理教学活动中师生双方的地位、作用及相互关系这一问 | |
| 关 键 词：教学活动 教师中心说 教学过程 民主化教学 |
| 2. 试论校长的领导观 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:吴恒山 作者单位:大连教育学院 | |
| 校长是学校的法人代表.在实行校长负责制的过程中,研究校长的领导观有十分重要的现实意义. 一、校长的权力观 校长的权力,是指为实现学校的办学目标,校长所享有的对教职工和学生的支配和控制力量.校长能否正确 | |
| 关 键 词：领导观 校长 个人权力 职务权力 |
| 3. 重在建设 重在落实-关于我省中小学德育工作的思考与建议 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:刘献文 作者单位:辽宁省教委基教处 | |
| 在20世纪最后的5年中,我省中小学德育工作应该如何进一步加强和改进,为了适应新世纪、新形势的需要,应该如何增强中小学德育工作的针对性和实效性,这是值得我们研究和探讨的重要课题. 一、形势与问题 改革开 | |
| 关 键 词：思考与建议 中小学德育工作 重在建设 前十七年 学校德育工作 |
| 4. 科研兴教的良好开端-"八五"期间辽宁普教科研述评 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 | |
| "八五"期间,伴随祖国改革开放的步伐,辽宁普教科研走过了自己光辉的五年.各级教育行政领导的支持与关怀,广大科研人员的开拓与拼搏,战斗在第一线的实验学校的领导和教师付出的辛勤与汗水,已结出累累硕果,载入 | |
| 关 键 词："八五"规划 述评 辽宁 "八五"期间 科研兴教 教科研 |
| 5. 青少年亲社会行为意向调查报告 （被引次数：3） |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:董应芬 作者单位:江苏省教育科学研究院,江苏第二师范学院 | |
| 一、问题提出 青少年亲社会行为意向,指青少年对待他人和社会的心理态度,包括与人合作、共享、关心人、帮助人、利他、利集体等心理态度.这是培养社会合格公民的重要内容.本调查旨在了解我国青少年亲社会行为意向 | |
| 关 键 词：利他观念 意向调查 非正式团体 青少年亲社会行为 |
| 6. 层次化教学使学生看到自身价值 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:刘鹰 作者单位:沈阳市沈河区文艺二校 | |
| 层次化教学是指把学生分成上、中、下三类,根据不能类别设计教学,使学生获得长足进步,增强学习自信心. 1.划分层次,让学生公平竞争 根据学生的学习成绩,将学生分为A、B、C三个小组,即优等生为A组、中等 | |
| 关 键 词：优等生 自身价值 差等生 中等生 层次化教学 |
| 7. 树立科学的"差生"观 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:徐学俊 作者单位:武汉市教科所 | |
| 对差生的看法和观点,我们称之为差生观.差生观正确与否,影响着防止差生、转化差生的效果.中小学教师中,存在着经验型的差生观,其主要观点是: 1.差生的出现是必然的.其理由是,因为人群中学习能力的差异是呈 | |
| 关 键 词：转化差生 "差生" 常态分布 教师原因 学习能力 差生观 |
| 8. 话说"投学生所好" |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:姜文义 作者单位:辽宁教育研究院 | |
| 最近,看了中央电视台播放的电视剧《多思的年华》,感受颇深,剧主人公杜平老师的教育思想、教育方法深深打动了我.但是,人们对杜平老师的评价却很不一致:他的学生称赞他是"好老师",多年的模范教师刘老师叹服" | |
| 关 键 词：教育方法 中央电视台 主任 电视剧 模范教师 教导处 主人公 不称职 生理日 教育思想 |
| 9. 奶·断奶·作文教学 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:李德龙 作者单位:安徽肖县新庄镶马郑庄初中 | |
| 近日小儿已岁半,正该断奶,看他对奶的依赖性之大,想吃奶的心情之切,真为之动容;十天之后,渐趋平稳,不再为吃奶哭闹,且吃饭食欲食量大增.想当初没断奶时,不思茶饭只想吃奶,真为他担忧;现在奶断了,吃饭睡觉 | |
| 关 键 词：示范作文 中学生作文 中学作文教学 作文动机 |
| 10. 试谈教师职业技能训练的动力机制 |
| [中文期刊] 刊名:《普教研究》 1996年 002期 作者:李玉秋 作者单位:哈尔滨市花园小学 | |
| 近年来,在开展教师职业技能训练,提高教师教育教学水平的活动中,我们运用教育学、心理学、管理学理论,建立了教师职业技能训练的动力机制,有力地调动了教师参加职业技能训练的积极性,促进了教师职业技能水平的提 | |
| 关 键 词：动力机制 教师基本功 老教师 教具 教师职业技能训练 校教师 |