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月刊  1980
期刊信息
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ISSN: 1672-402X
CN: 44-1585/Z
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广东技术师范学院学报

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Journal of Guangdong Polytechnic Normal University

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1. 中国传统文化的象征体系 (被引次数:3) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:张太教    作者单位:广东职业技术师范学院
象征研究是人类学的重要研究领域,而我国传统文化中存在着大量的的象征符号.了解这些象征符号,对于我们了解中国文化有重要的意义.关于象征体系的探讨,本文主要以一些常见的象征符号作为例子进行分析,同时把中国
关 键 词:传统文化 表层象征 深层象征
2. 论深港金融合作的特征原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:王阅微    作者单位:吉林大学
近年来,深港金融合作日益从过去那种以局部、微观的技术层面为主逐步上升到整个金融运行机制的衔接、金融市场的对接以及资金流动的融合等深层次合作,从而使得两地金融合作呈现出发展性、互补性、一体性,展示两地金
关 键 词:金融合作 金融圈 深港合作
3. 强化实践环节与公共管理本科生创新能力的培养 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:刘波    作者单位:广州大学
实践环节在培养公共管理本科生创新能力方面有着重要的作用.因此,必须提高对公共管理本科生实践环节的认识;创新和丰富实践的内容和形式;加强实践基地建设;健全实践环节的考核机制和激励制度;提高师资力量,提高
关 键 词:实践环节 公共管理 本科生 创新能力
4. 广州的藏族资本-经济竞争与文化融合原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:王正宇    作者单位:西南民族大学
本文试图对当下广州的藏族人口及其对族际交往、民族关系的影响进行讨论和分析;认为藏族人口发展及其资本的经济运作背后,文化差异扮演了重要角色;进而分析其呈现当前状况的一些原因.
关 键 词:藏族资本 藏族文化 经济竞争 文化融合
5. 明清小说类书序跋与小说类书之编刻原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:温庆新    作者单位:湖南师范大学
明清小说类书序跋所体现的有关明清小说类书之编刻观、"说部"刊刻之由、小说类书传播与读者接受等方面的思想,有助于探讨明清小说类书的编刻情形,从而在古小说理论史上予以合理定位.
关 键 词:明清小说类书 序跋 编刻 观念
6. 网络公共领域:现代公民社会建构的契机 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:方曙光    作者单位:淮南师范学院
公民社会是在国家和社会分离的基础上,建立在市场经济之上,由公共领域、社会组织和现代公民为主体所构成的法制社会.理想的社会结构为国家、市场、公民社会三者相互独立、平等、协作.当前我国的社会组织面临着许多
关 键 词:公民社会 公共领域 网络公共领域
7. 广东技术师范学院美术学院学生参展作品选原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期   
关 键 词:
8. 转变经济增长方式,促进中小企业可持续性发展原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:张娣英    作者单位:韶关学院
面对日益激烈的市场竞争和日益突出的资源环境约束,中小企业要实现可持续性发展,必须以转变经济增长方式为突破口;进一步完善经济体制,克服中小企业发展的体制障碍;建立现代企业制度,从根本上解决经营管理的动力
关 键 词:中小企业 发展 方式 支撑
9. 二十年来古汉语语义场研究述评 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:王毅力    作者单位:广州大学
二十年来古汉语语义场研究取得了一些有价值的成果.本文对古汉语语义场研究成果进行总结评述,以期为进一步探讨和研究古汉语语义场奠定基础.
关 键 词:古代汉语 语义场 词汇系统
10. 听力学习观念的群体差异与学习策略的相关性研究原文获取 
[中文期刊]   刊名:《广东技术师范学院学报》   2011年 32 卷 004期    作者:刘衡英    作者单位:广东职业技术师范学院
通过问卷对不同群体的大学生在英语听力学习方面所持有的观念差异,以及这些观念与听力学习策略之间的相关性进行了调查分析.结果表明:1)女生在听力学习动机、本质和学习策略的使用上较男生积极.2)高分组和低分
关 键 词:听力学习观念 听力学习策略 群体性差异