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期刊封面
半月刊  null
期刊信息
主管单位: 青海省文化馆
主编: 张永涛
ISSN: 1009-6302
CN: 63-1027/G2
地址: 青海省西宁市为民巷17号
邮政编码: 810007
电话: 0971-8140793,8125628
Email: qwtdzzs@163.com ,qwtdzz@126.com
网址:

群文天地

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Folk Art and Literature

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151. 朱生豪翻译观探析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:谭定钟    作者单位:嘉兴大学
引言朱生豪,原名文森,1912年2月2口出生于浙汀嘉兴一个没落的小商人家庭.17岁时,朱生豪以优异成绩被保送入同样也是美国教会所办的杭州之江大学,享受奖学金,主修中国文学,兼攻英文.1933年朱生豪大
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152. 逻辑严密层次分明-从三个方面看袁锦翔对《温泉胜地》的翻译评论原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:饶梅芳    作者单位:广东科学技术职业学院
"翻译批评作广义解,包含译作鉴赏;作狭义的即指出错误式的批评解,它与译作鉴赏同为广义翻译批评的组成部分.从方法论特点来看,译作鉴赏以语言审美和技巧分析为主."
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153. 论国内纪录片的娱乐化和市场化 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:吉喆    作者单位:长春师范大学
一、国内纪录片现状:成就与不足并存(一)成就90年代以来,中国纪录片创作观念随着时代的发展、社会的变迁、文化的背景、大众的情绪发生了鲜明的变化.首先是客观与再现;其次是主观与表现.在此创作观念的基础上
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154. 浅谈高校的以人为本思想政治教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:林梅红   
高校的以人为本思想政治教育,就是把大学生作为思想政治教育的出发点和归宿点,坚持以学生为本.这是时代发展和思想政治教育工作等
关 键 词:高校 以人为本 思想政治教育
155. 透过古典诗词看十七大报告中的中华文化原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:潘力峰王晓虹   
党的十七大报告提出弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园.什么是中华文化?中华文化又是怎样体现的?笔者从国人对诗词的喜爱中得到启发,透过对中国古典诗词这一独特的视角对中华文化进行解析,探索中国诗词从中
关 键 词:中华文化 古典诗词 载体 代表和体现
156. 华丽的外衣,精致的内涵-从《拆弹部队》看美国战争电影原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:武威   
在第82届奥斯卡颁奖典礼上,美国战争题材电影《拆弹部队》获得六个奖项成为最大的赢家,在世界上引起关注,而人们对这部电影还存在争论.电影特别是战争电影作为大众传媒的一种,带给
关 键 词:编码 解码 传播渠道
157. 非体育专业大学生体育锻炼调查与分析原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:伍丽华王磊宫国帅   
文章采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对西南大学非体育专业学生参加体育锻炼的现状进行调查研究,结果显示:西南大学非体育专业学生体育锻炼的情况,男生对体育锻炼的喜欢程度高于女生,锻炼的动机正确
关 键 词:西南大学 非体育专业学生 体育锻炼 健康
158. 让学生在小学语文教学中充分感受美原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:田凤鸣    作者单位:贵州省遵义市凤冈县石径完小学
<语文课程标准>指出,在语文教学中应该"培养学生健康高尚的审美观".审美教育不但能培养学生认识美、爱美和创造美的能力,而且能陶冶学生情操.所以我们应该充分发挥语文教学的审美功能,切实加强对学生进行审美
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159. 浅谈初中英语听力学习困难的成因及对策原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:雷凤    作者单位:江西省南昌市湾里区第二中学
听力是获得语言感受的最主要的途径,是进行国际化交往的重要工具之一,然而,初中阶段的学生只重视英语笔试,而对听力测试却望而生畏.为此,我个人结合二十多年来英语,教学的体会,谈点初浅的认识:
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160. 浅议小学语文教学中的素质教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《群文天地》   2010年 008期    作者:石一平    作者单位:贵阳市乌当区教育科研与教师培训中心
应试教育向素质教育的转轨,是我国基础教育的一场深刻变革,是提高民族素质、培养跨世纪人才、实现社会主义现代化建设战略目标的必然要求.实践证明,有效地实施学科领域的素质教育,是进一步落实、深化素质教育的关
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