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| 月刊 1985 |
期刊信息
| 主管单位: | |
| 主编: | 薛政 |
| ISSN: | |
| CN: | |
| 地址: | 青海省西宁市 |
| 邮政编码: | 810008 |
| 电话: | 0971-6302635 |
| Email: | qhjzz_qh@stats.gov.on |
| 网址: |
青海统计
Qinghai Statistics
| 刊内检索 |
- 目录 << 2000年 001 期 >>
| 11. 青海省统计局认真贯彻落实全国统计会议精神 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 | |
| 元月十七日,青海省统计局局长薛政主持召开全局、队处级干部工作会议,传达全国统计工作会议精神,认真贯彻落实今年各项统计工作.会上,薛政局长首先传达了国家统计局刘洪局长的工作报告,并要求与会同志深刻领会全 | |
| 关 键 词:统计工作 经济运行环境 青海省 统计局 工作报告 工作会议 统计部门 工作目标 统计指标体系 会议精神 |
| 12. 统计资料 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 | |
| 1999年我省工业生产保持了较快增长1999年全省乡及乡以上工业企业完成工业总产值120.84亿元(90年不变价,下同),比上年增长9.41%.工业增加值60.76亿元,增长9.04%.工业生产运行的 | |
| 关 键 词:统计资料 百分点 年增长 工业企业 国有控股企业 生产运行 液化石油气 工业总产值 轻工业 重工业产品 |
| 13. 各地动态 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 | |
| 青海省统计干部培训分院被评为先进分院近日,接国家统计局培训学院通知,青海省统计干部培训分院被评为先进分院.通知说:你分院在一九九九年各项工作中,围绕国家统计局培训学院的中心工作,开展了各种形式的培训项 | |
| 关 键 词:干部培训 统计改革 发展需要 分院 合格人才 青海省 统计局 西宁市 培训学 规模以下工业 |
| 14. 青海开发要"效益起步" |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 作者:徐学初 作者单位:青海统计局 | |
| 我们要抓住西部大开发的机遇,把青海的基础环境、社会经济、人民生活三方面的改善和发展有机结合,因青制宜,注重效益,互相兼顾,重点突破,促进经济增长方式的转变,争取一个较快的有效益的发展速度,实现环境效益 | |
| 关 键 词:环境效益 西部开发 人民生活 青海城镇 注重效益 有机结合 西部大开发 经济效益 投资效益 经济增长方式 |
| 15. 收入增长及加大消费对我省经济的影响 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 作者:钟涛 作者单位:青海省统计局国民经济核算处 | |
| 经过改革开放20年的发展,我国短缺经济的时代基本结束.目前,经济生活中呈现出两个突出的矛盾,即结构性矛盾和市场需求相对疲软.随着改革的不断深入,国家陆续出台了住房、医疗、教育、养老等改革措施,居民为实 | |
| 关 键 词:消费需求 投入产出表 收入增长 居民消费 经济的 政策措施 拉动作用 改革措施 经济增长 结构性矛盾 |
| 16. PC 的"千年虫"问题 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 作者:阿万龙 作者单位:青海省农调队住户处 | |
| 千年虫又名千禧虫,Y2000、Y2K、Millennium Bug,简单的说它是由于计算机采用两位十进制效表示年份(1999年表示为99),导致2000年1月1日之前、后因日期的变化出现故障,误将20 | |
| 关 键 词:计算机 实时时钟 操作系统时钟 软件测试 问题 千年虫 |
| 17. 青海省委副书记桑结加对统计工作提出新要求 |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 | |
| 元月24日上午,省委副书记、全省目标责任考核领导小组组长桑结加就进一步做好统计工作向省统计局局长薛政提出了重要意见.桑结加同志说:省委九届三次全委会决定实行领导班子和领导干部年度目标责任考核制度,这是 | |
| 关 键 词:统计工作 领导干部 实事求是 副书记 领导班子 责任考核 统计部门 严格考核 统计数据 基层源头数据 |
| 18. 平安县儿童发展状况及建议 (被引次数:1) |
| [中文期刊] 刊名:《青海统计》 2000年 001期 作者:张金兰 作者单位:平安县农调队 | |
| 儿童是祖国的花朵,是人类的未来.儿童的生存、保护和发展状况直接影响到人类素质的普遍提高,也决定着民族的兴衰,国家的经济发展和社会进步.为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,必须更进一步加强 | |
| 关 键 词:幼儿园 儿童死亡率 新生儿死亡率 生存 发展工作 学龄前儿童 有利条件 发展状况 直接影响 发展创造 |
