期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
| 刊内检索 |
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| 41. 用"爱"开启学困生的心扉 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:田占文 作者单位:大通县城关镇中心学校 | |
| 用"爱"开启学困生的心扉,是教师义不容辞的职责,以人为本,尊重每一位学生,也是对每一位教师的基本要求.通过自己的身体力行,对此深有体会,多有感触.在一个班级里,每个学生的家庭环境、心理特点、知识层次、 | |
| 关 键 词：任课教师 知识层次 对我说 一所 热爱生活 简单运算 满怀喜悦 数学计算 特殊照顾 个别辅导 |
| 42. 高中英语书面表达练习策略 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:裴永霞 作者单位:湟源县第一中学 | |
| 《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,关于英语书面表达题型的命题方式是:要求考生根据所给的情景、要求,用英语写一篇短文.提供情景的形式有提纲、图表、图画等.书面表达作为听、说、读、写四项语言基本技能 | |
| 关 键 词：英语书面表达 语言基本技能 语言生成 命题方式 classroom listening 英语作文 ceremony 倒装句 连接词 |
| 43. 谈《香菱学诗》对教与学的启发 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:阿玉香 作者单位:大通县向化乡中心学校 | |
| 义务教育课程标准实验教科书语文九年级上册第五单元是小说单元,所选的课文都是出自中国古代著名长篇小说.有《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》等,分别出自中国古代的长篇小说《水浒传》《三国演 | |
| 关 键 词：香菱 古典小说 智取生辰纲 范进中举 《儒林外史》 实验教科书 现实主义作品 主要人物 不知道 重点章节 |
| 44. 远足活动对幼儿教育的重要性 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:赵梅 作者单位:大通县中心幼儿园 | |
| 走进自然、亲近自然、拥抱自然是孩子们梦寐以求的愿望,同时也让许多家长忐忑不安:担心孩子会不会累着、摔着、饿着或是渴着……自从我们把远足快讯公布出去后,每天都能接到许多家长打来的有关远足的咨询电话,其中 | |
| 关 键 词：再三叮嘱 特殊照顾 辛苦劳作 爬起来 往前走 悯农 意志品质 田间观察 学习空间 食材 |
| 45. 着力抓好农村学校德育工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:张海峰 作者单位:海东市乐都区马营乡中心学校 | |
| 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校发展的保障.做好德育工作,关键是领导重视、找准方向,全力营造"人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容"的良好氛围.但一些农村学校德育工作还存在不少问 | |
| 关 键 词：农村学校 学生德育工作 政教处 任课教师 班主任队伍 校园文化 爱国主义教育 校史 养成教育 育人作用 |
| 46. 也说阅读教学与口语交际的整合 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:刘健美 作者单位:西宁市行知小学 | |
| 《小学语文新课程标准》中,把过去的"听话"、"说话"的要求改为"口语交际",要求学生"具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神 | |
| 关 键 词：阅读教学 口语交际教学 语文新课程标准 书面语言 文本阅读 对立统一体 人际沟通 口语交际训练 生活情境 课文教学 |
| 47. 浅谈学困生的转化工作 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:窦天虎 作者单位:门源县西滩寄宿制小学 | |
| 一提起学困生,相信每一位教育工作者都深有感触.对这些学习成绩暂时落后的学生,教师不能将他们视为顽不可化的"拖累""下脚料",而是要给予他们更多的关爱、偏爱,多一些鼓励.首先,了解情况,对症下药.造成学 | |
| 关 键 词：学习成绩 教育工作者 于漪 时学 学习态度 学校运动会 天生我材必有用 教育家陶行知 渠道激励 班干部 |
| 48. 巧激语言文字学习兴趣 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:崔瑞玲 作者单位:门源县第一小学 | |
| 汉语言文字的总体特征是以形表义,音形义相结合.日常教学中,教师应该遵循语言文字的这一特点.识字是语文学习的基础,是阅读的基础,也是写作的基础.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童的年龄 | |
| 关 键 词：语言文字 表义 识字能力 日常教学 民主平等 师生关系 思维特点 识字教学 音形 猜字谜 |
| 49. 探究科学有效方法 提高学生学习能力 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2014年 003期 作者:裴昌萍 作者单位:青海建筑职业技术学院 | |
| 近年来,我省的高职教育发展迅猛,但同时也给我们带来了新的问题:学生入学成绩普遍偏低,整体素质不高.学生的来源大致有两类,一类是对口职业学校的学生,又有对口专业与非对口专业之分;另一类是普通高中毕业生, | |
| 关 键 词：学习能力 对口专业 教学效果 石砌 自主学习意识 心理活动过程 教育发展 学习态度 主要概念 思维过程 |