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期刊封面
月刊  1957
期刊信息
主管单位: 青海省教育厅
主编: 郭风波
ISSN: 0529-3502
CN: 63-1006/G4
地址: 西宁市五四西路35号
邮政编码: 810008
电话: 0971-6310554 6302573
Email: qhjybjb@163.com
网址:

青海教育

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Qinghai Education

本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。

  •     目录   << 2002年 010 期 >>
31. 实施启发式讨论式教学新探 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:蒋咸佩   
启发式、讨论式教学在中外的教学论中都有过许多论述,我国的许多教师也都在自己的教学实践中应用着.然而,由于我们对这两种教学方式在整个教学论中的地位和作用以及如何将二者有机结合的研究还处于探索阶段,对它们
关 键 词:教学方式 教学方法 讨论式教学 教学实践
32. 社会诸媒体语文大课堂原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:韩永寿   
语文作为一门工具性基础学科,渗透到生活的各个方面,涉及面广而且深,积极利用社会综合因素对语文知识的把握及能力的实践作用,对语文整体素质的提高,有着不可限量的作用.一、社会语言与学校语言相辅相成
关 键 词:可听性 基础学科 实践作用 语文知识 社会语言 语文教学 复合型专业人才 大语文 常用词汇 文学作品
33. 一枝蓓蕾绽土乡-记互助一中《校园文化报》原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:哈薇   
"《校园文化报》为我们提供了一个发表自己看法展示自己才华的园地,那里有我们人生的标的,任我们徜徉的殿堂,她是我们与老师心灵的桥梁,在那儿,可以放飞我们的理想."……诗情画意般的描述是互助一中学生对他们
关 键 词:校园文化
34. 园丁超市原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期   
欲健康长寿,每日饮水不能少于2公斤.在高温下工作饮足水,能降体温.睡前饮水能促眠欲.要想身体润滑,有光泽,皮肤有耐力,更需饮足水.喝足了水,尿道通,能排毒,保护肾脏,还能解除体内残毒.胃也需要水.助消
关 键 词:过氧化 面包粉 歧化酶 基因 逻辑推理能力 传统观 助消化 健康长寿 延缓衰老 园丁
35. 智者之光-记互助一中校长蒋咸佩同志原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期   
1997年8月,老校长光荣退休了,互助一中由谁来当校长?今后怎样?校长的人选成了威远小镇街谈巷议的焦点……神情庄重而气度不凡的蒋咸佩走来了,年纪43岁的他,看上去有些苍老,步子迈得缓慢而沉稳,实际上人
关 键 词:校长 育人理念 民族中学 青海教育 学校管理 精神文明建设 校园文化建设 办学宗旨 人文精神 人本管理
36. 八宝酥蹄原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期   
关 键 词:八宝酥蹄 菜谱 原料 烹饪方法
37. 怎样做好静电实验 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:吴泽奇   
高中物理《电场》一章的知识对于初学者来讲是个难点,许多抽象的问题需要教师通过演示实验得到解决.由于我省地理位置特殊,气候复杂多变,导致气压、温度变化大,加之许多仪器等条件所限,课堂上演示实验往往达不到
关 键 词:绝缘材料 静电实验 温度变化 高中物理 带电体 电负性 松香 演示实验 感应起电机
38. 开启智力活动的门户-谈观察能力的培养原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:曹桦   
观察是学生获得信息的重要窗口,打开这个窗口,不仅能使学生开阔眼界,增长知识,而且可以启迪学生的智慧,使学生的思维得到发展.那么,怎样打开这个窗口呢?一、在读书中学习作者的观察方法课文是学生学习观察方法
关 键 词:观察能力 开启智力 观察方法
39. 浅谈"疏导"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:鲁文   
在学校里,学生之所以犯错误,由于某些错误的思想,堵塞了他理智地思考问题.导致做出各种违反学校规章制度的错误事来.对这些学生的错误之举,有的教师横眉冷对;有的教师大声呵斥……结果形成了对立面.人是要经常
关 键 词:结果形成 教育方法 思想教育 教师 学校规章制度 教育机会 犯错误 疏导工作 榜样教育 了解情况
40. 浅谈民族班专业课的教学方法原文获取 
[中文期刊]   刊名:《青海教育》   2002年 010期    作者:龙本太   
如何实现教学目的、任务和要求,以达到预期的教学效果,尤其在少数民族学生占多数的学校和班级,教学方法的选择与优化组合至关重要.教学有法,教无定法,不同的教学方法都有其适用范围.在选择中,应遵循必要的教学
关 键 词:专业课教学 民族班 教学方法 教学内容