期刊封面
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| 月刊 1957 |
期刊信息
| 主管单位： | 青海省教育厅 |
| 主编： | 郭风波 |
| ISSN： | 0529-3502 |
| CN： | 63-1006/G4 |
| 地址： | 西宁市五四西路35号 |
| 邮政编码： | 810008 |
| 电话： | 0971-6310554 6302573 |
| Email： | qhjybjb@163.com |
| 网址： |
青海教育
Qinghai Education
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
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| 11. 青海省"十三五"中小学教育事业发展规划(2016~2020) |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 | |
| 青教基[2016]112号中小学教育是教育事业的重要组成部分,其发展直接关乎着全省教育的改革和发展.为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,加快全 | |
| 关 键 词： |
| 12. 提高初中生语文阅读能力浅见 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:程璐 作者单位:宁夏大学 | |
| 阅读理解题是一项综合性的题型,能有效检测学生的语文素养.因此,阅读能力的提高就显得至关重要.可从培养阅读兴趣、养成记读书笔记的习惯、善用阅读方法、阅读中要善于思考等几方面入手,逐步提高初中生的阅读能力 | |
| 关 键 词：阅读兴趣 阅读能力 阅读思考 |
| 13. 我省学前教育发展存在的问题及对策 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:戴尚文 作者单位:青海民族大学公共管理学院 | |
| 学前教育是当前我省教育公共服务体系的短板,在办学资源、教师队伍、保障机制和保教质量等方面还存在一定的困难和问题.本文就此探讨了我省学前教育发展的路径和解决相关问题的对策. | |
| 关 键 词：学前教育 问题 对策 |
| 14. 青海省2017届免费师范毕业生专场招聘会召开 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 | |
| 青海省2017届教育部直属师范大学免费师范毕业生专场招聘会于2017年1月20日上午在小岛基地召开.今年我省回省就业的免费师范毕业生共有182人,按照"三优先"(州县优先、高中优先、海东优先西宁)原则 | |
| 关 键 词： |
| 15. 历史教学中学生自由发展空间的利用 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:马如祥 作者单位:青海师范大学附属第三中学 | |
| 随着新课改的不断深入,教师在课堂教学过程中更加关注学生的自由发展,学生在学习中的主体地位得到充分体现.高中历史教学中应注意引导学生自由发展,在课堂总结后延伸拓展学生发展空间. | |
| 关 键 词：高中历史 课堂教学 自由发展 |
| 16. 培养小学生课外阅读习惯四要 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:马明月 作者单位:大通县园林小学 | |
| 语文教学要培养学生良好的阅读素养.阅读教学中要想方设法培养学生良好的阅读习惯,让学生用心阅读、全面阅读、持之以恒地阅读,培养和激发学生课外阅读的兴趣,使课外阅读成为学生自觉的学习方式. | |
| 关 键 词：阅读素养 用心 全面 持之以恒 |
| 17. 班级管理工作应严爱相济 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:赵国华 作者单位:互助县东和乡中心学校 | |
| 一个班级是否班风正学风浓,班级管理工作严中有爱是关键.教育引导学生,班主任要在严与爱这两方面做足功夫. | |
| 关 键 词：班级管理 严爱相济 方法多样 |
| 18. 初中语文教师教学能力及发展策略研究 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:王占宏 作者单位:化隆县教育局教研室 | |
| 与其他学科相比,学生语文学习的状态和效果在一定程度上依赖于教师的教学水平与自身发展状态.教学能力强的教师在课堂教学中会自然形成一定的影响力.本文简要论述了初中语文教师教学能力及发展策略. | |
| 关 键 词：语文教师 教学能力 发展策略 |
| 19. 培养学生的社会责任感是时代的需要 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:李有琴 作者单位:西宁市虎台中学 | |
| 社会责任感是责任感的高级形式,指人们在一定社会历史条件下形成的对他人、对社会所应承担的相应职责,因此重视学生社会责任感的培养是时代的需要. | |
| 关 键 词：学生 责任感 培养 |
| 20. 让"辩课"激起教研活动之涟漪和浪花 |
| [中文期刊] 刊名:《青海教育》 2017年 001期 作者:陶金梅 作者单位:西宁市古城台小学 | |
| 作者真诚地呼唤"辩课"活动,因为辩论不仅使教师倾听,更促使教师思考,而且还有机会发出自己的声音.这样的教研让上课、听课、评课的教师都能够热烈、真诚、民主、平等地辩论起来,能够真正见实效. | |
| 关 键 词：教研 辩课 实效 |