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双月刊  1981
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ISSN: 1002-5715
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普教研究

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11. 实验学校要以实验为本-辽宁省实验小学校长顾贞珍教育思想研究原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:王立根   
顾贞珍同志是辽宁省实验小学校长.1985年被辽宁省人民政府评为"普及小学教育先进工作者";1990年被省教委评为"小学优秀校长";1991被国家教委评为全国"优秀教育工作者";1995年被国家教委和人
关 键 词:实验学校 教育思想 实验小学 整体改革实验 辽宁省 教育科研 科研实验
12. 浅谈抓好教学管理原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:陈淑芬   
一、抓好教师工作,充分发挥教师的整体效益 在教学工作中,教师始终处于主导地位,因此,必须重视教师集体的建设,重视教师工作氛围的建设. 1.大力提倡敬业精神是创建教师良好工作氛围的基础.一是校长要用主要
关 键 词:领导干部 整体效益 "两全" 工作氛围 敬业精神 教学管理 职业道德教育 教学工作 教师工作 教学质量
13. 看图作文的几点尝试原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:于燕    作者单位:辽阳县首山镇第二小学
看图作文是作文教学的一种训练方式.在小学,看图作文实际上是看图??说话??写作??作文.这是从口语表达过渡到书面表达的一种练习形式.它不仅可以培养和提高儿童的口语表达能力,也为书面表达打下了良好的基础
关 键 词:整体感知 看图作文 口语表达能力 书面表达
14. 加强教育学会管理 为科研兴教服务原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:王淑芝   
一、加强学会管理,是实现"科研兴教"的需要 首先,加强学会管理,是教育学会性质任务决定的."教育学会是群众性的教育学术团体",学术性和群众性是它的两个基本属性."开展群众性教育科学研究是教育学会最根本
关 键 词:"科研兴教" 教育学会 加强教育 学会管理 制度意识 学会工作 群众性 教育科研 专业委员会
15. 不妨搞点延时反馈原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:王坤   
在学校中,听教师的课,是学校领导经常性的工作之一.听课的目的是了解教师的教学情况,对教师的教学进行针对性的指导.因此,听完课后,听课者总要和教师谈一谈自己对课的评价和改进教学的建议.这个过程实际上是一
关 键 词:教师交流 延时反馈 听课者 即时反馈
16. 因材施教与美术教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:刘翠梅   
由于每个人的物质环境、社会实践和生活经历的不同,个性发展也是千差万别的.对于发展中的儿童来说,由于个性差异,他们在学习中所表现的态度、能力也是不尽相同的.因此,必须针对儿童个性发展情况,因材施教.下面
关 键 词:环境影响 美术教学活动 美术课 薄弱环节 个性差异 儿童个性 发展情况 个性发展 绘画 物质环境
17. 巩固提高"两基"成果和水平 狠抓素质教育原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:格日勒   
1995年底,我市实现"两基"达标,达标后干什么?带着这个问题,我们组织全市教育战线广大干部、教师认真学习党的十四届五中全会以及全国科教兴国大会精神,组织市直部分学校校长到苏南地区学习、考察、培训,请
关 键 词:"两基" 全面实施素质教育 现代化进程 教育现代化 巩固提高 薄弱初中
18. 中小学校长要加强对学校管理的研究原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:赵德远   
随着我国社会主义市场经济体制的建立,我国的学校教育也处在激烈的社会变革中.目前,我国的学校教育正在实现由"应试教育"向素质教育的转变.素质教育模式的确立,将会有许多新问题需要广大教育工作者,尤其是学校
关 键 词:中小学校长 学校教育科研 学校管理工作
19. 中小学数学教学衔接初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:朱友山    作者单位:江苏大丰市潘(钅敝)镇文教办
小学生进入初中后,由于学习环境、学习内容、学习要求等方面的不同,在接受知识、学习方法以及学习心理等方面都不能很快地得到适应,而导致知识技能等方面的脱节.如何在中、小学教学知识间架起衔接的桥梁,让学生顺
关 键 词:教学衔接 小学生 中小学数学 教学方法 学习方法 教学内容
20. 辽宁省盲聋哑学校职业教育现状调查与对策研究 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《普教研究》   1997年 005期    作者:刘俊卿    作者单位:辽宁教育研究院
近几年,随着义务教育的普及,我省的特殊教育事业发展较快,到1996年,全省已有特殊教育学校75所,其中,盲聋哑学校51所、434个班、在校生4815人(其中,小学4144人,初中671人).在发展特殊
关 键 词:学校职业教育 职业高中 办学模式 现状调查 盲聋哑学校

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