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期刊封面
双月刊  2000
期刊信息
主管单位:
主编: 汪生鲸
ISSN: 1671-5985
CN: 63-1053/I
地址: 青海省西宁市黄河路90号
邮政编码: 810001
电话: 0971-6142588
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雪莲

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21. 刍议高职英语词汇教学原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:许瑞松    作者单位:安徽工商职业学院
从英语词汇学、语言学和语用学的角度,分析了词汇学习在英语教学中的重要性,提出了切实有效的学习方法和策略,建议在高职英语教学中要重视词汇学习,从而实现预期教学目标.
关 键 词:高职 英语教学 词汇学习 教学目标
22. 浅析"粉丝电影"原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:桑琪    作者单位:安阳学院
从《小时代》到《后会无期》的票房奇迹,让"粉丝电影"这一概念逐渐进入大众的视线.与之而来的是对于"粉丝电影"褒贬不一的评价.本文从"粉丝电影"出发,试图寻找出"粉丝电影"的优势和存在的问题,以期让粉丝
关 键 词:粉丝电影 优势 存在的问题
23. 校园文化视角下的高校楼宇道路命名设计浅析 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:李海勇    作者单位:郑州电力高等专科学校
高校楼宇道路命名作为高校校园文化建设的载体,对浓郁校园文化氛围具有重要的意义.本文从高校楼宇、道路名称设计的意义和设计思考进行了浅析探究,以期能够为高校楼馆场所的命名设计提供参考;为浓郁高校校园文化氛
关 键 词:校园文化 楼宇道路 命名设计
24. 水墨写意在平面设计中的应用原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:刘北夏    作者单位:白城师范学院美术学院
主要分析了水墨写意元素在平面设计中结构凝练和虚实结合的优势以及其局限性.进而分别讨论了水墨写意的用笔、墨色、提款以及构图在平面设计中的应用.
关 键 词:水墨写意 平面设计
25. 试论结构主义对文学理论的影响 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:邹琳琳    作者单位:西安翻译学院
结构主义兴起于二十世纪,取代了其时正甚嚣尘上的存在主义,与现象学共同成为当今文学研究的两大思想流派.可以说,在对结构主义千姿百态的阐释中,有一点是十分肯定的,那就是结构主义应该源起于瑞典语言学家索绪尔
关 键 词:语言与言语 能指与所指 聚合与组合 历时与共时
26. 英语专业课程设置与创新人才培养模式融合探讨原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:荣朋涛    作者单位:新乡医学院
高校的英语专业人才培养是时代与社会发展的需求,高校应当遵循创新性理念来发展英语专业教学,许多高校将英语学科当做是一项任务在进行教学,所以一心只注重提高学生的英语使用能力,却忽视了当今社会对英语专业人才
关 键 词:英语专业课程设置 创新人才培养模式 融合
27. "三台型"音乐教育专业艺术实践教学初探原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:林晖    作者单位:新余学院
音乐教育人才的培养离不开学校课堂教育,也离不开舞台的锻炼,更离不开社会提供的平台.音乐教育专业实践性较强,通过舞台实践锻炼掌握声乐表现能力,传统音乐教育专业人才培养注重讲台、舞台的应用,教学几乎围绕校
关 键 词:舞台 讲台 社会平台 音乐教育
28. 论体育专业运动人体科学理论教学中审美情趣的培养 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:刘利江    作者单位:九江学院体育学院
人体科学理论是体育专业中一项独特的理论,其涉及方面较为广泛.由于理论知识教学存在一定的困难,因此,需要在教学中采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣.通过让学生在学习过程中,多角度、全方面的鉴赏美,促进
关 键 词:体育专业 运动人体科学理论 审美情趣
29. 韩国语"??"和汉语"大约"的语义对比原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:赵晨舒    作者单位:延边大学
"??"作为表示推测的样态副词,是韩国人日常生活中常常用到的.在汉语中语气副词的概念与样态副词相对,两者都是表达说话人对命题的心理态度.而语气副词"大约"恰恰也是表达推测的含义.本文将以权威词典及语料
关 键 词:对比 ?? 大约
30. 引导学生找到语文学习的快乐原文获取 
[中文期刊]   刊名:《雪莲》   2015年 030期    作者:赖道金    作者单位:福建省宁化县泉上初级中学
当前,语文学习由于缺乏立竿见影的效果,很多时候,学生缺乏学习的热情.如何让学生重新认识语文学习的重要性,如何引导学生找到语文学习中的快乐,如何在语文学习中让学生获得持续的快乐体验,经过教学实践与思考,
关 键 词:培养兴趣 自主学习 大语文教育观