期刊封面
 |
| 双月刊 2000 |
期刊信息
| 主管单位： | |
| 主编： | 汪生鲸 |
| ISSN： | 1671-5985 |
| CN： | 63-1053/I |
| 地址： | 青海省西宁市黄河路90号 |
| 邮政编码： | 810001 |
| 电话： | 0971-6142588 |
| Email： | null |
| 网址： |
雪莲
XUELIAN
| 刊内检索 |
- 目录 << 2015年 026 期 >>
| 101. 浅谈儒家文化对中国人力资源管理的影响 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:董雪 作者单位:西北政法大学政治与公共管理学院 | |
| 儒家文化是中华文化的瑰宝,其思想博大精深,源远流长,对中国人力资源管理有着深远的影响.本文基于儒家文化的内涵,分析了儒家文化对中国人力资源管理的影响,得出要对儒家文化进行吸收和继承的结论. | |
| 关 键 词：儒家文化 人力资源管理 影响 |
| 102. 方言资源在旅游地文化形象的合理规划-以湖南长沙为例 （被引次数：1） |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:杨铭 作者单位:湖南交通职业技术学院 | |
| 方言作为地域文化的代表性符号在旅游开发与规划中逐步受到重视,并且在一定程度上对旅游地文化形象的构建产生影响.本研究以湖南省长沙市为案例地,通过实地调研的方式,了解长沙外地游客对长沙旅游文化形象感知的现 | |
| 关 键 词：方言资源 旅游地文化形象 合理规划 长沙 |
| 103. 浅谈戏曲舞蹈与古典舞的融合-以舞蹈《芳春行》为例 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:黄芩 作者单位:江西省南昌市青山湖区湖坊镇李巷小学 | |
| 新中国建立之前,中国古典舞的主体大多存留在戏曲舞蹈之中,舞蹈作为戏曲艺术的重要表现手段之一,"文舞"和"武舞"都是直接为戏曲的人物、情节服务的.因此,在戏曲舞蹈中,不仅保留了中国舞蹈的优秀传统,而且有 | |
| 关 键 词：中国古典舞 戏曲舞蹈 发展 融合 |
| 104. 长寿花 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:王婧 作者单位:重庆师范大学 | |
| 关 键 词： |
| 105. 由家校合作引发的思考 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:王长革 作者单位:吉林省双辽市兴隆镇中心小学校 | |
| 青少年的问题起源于家庭,显现于学校,恶化于社会.儿童教育不是家庭或者学校哪一个方面可以单独胜任的.因此与家庭的互动是相当重要的,我们要让家庭环境变好,让社会环境变好,让学校变得更好. | |
| 关 键 词：儿童教育 家庭 学校 |
| 106. 《路上》 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:刘禹伽 作者单位:湖南师范大学 | |
| 关 键 词： |
| 107. "互联网+"对高校思政教学的影响探讨 （被引次数：2） |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:李建 作者单位:乐山师范学院后勤服务中心 | |
| 随着"互联网+"时代的到来,高校的大学生思想政治工作也发生了很大变化.作为思想政治教育研究的工作者们,需要根据"互联网+"时代下的思想政治工作的新特点来进行教学手段的创新,以适应新形势,这也是当下高校 | |
| 关 键 词：思政教育 互联网+时代 高等教育 |
| 108. "翻转课堂"在高校英语教学中的应用 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:张景 作者单位:天津滨海职业学院 | |
| 翻转课堂作为一种新型的教学组织形式,以信息技术为手段,以学习者为中心,尊重学生的个性选择,顺应时代对教育的诉求.它的产生源于信息化社会的推动、人性学习需要的满足和解决课堂教学现实困境的需要.翻转课堂秉 | |
| 关 键 词：翻转课堂 高校英语教学 自助学习 |
| 109. 想象是知识的源泉 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:熊文娟 作者单位:南昌市洪都小学 | |
| 想象是一种心理过程,它通过对知觉材料进行新的整合创造出新的形象.这种心理过程包括搜集材料、感知材料、筛选材料、重新组合材料、再造新的形象.因此,想象的过程,既是培养思想品德,树立正确的世界观、人生观、 | |
| 关 键 词：想象 教学 运用 |
| 110. 读《临安春雨初霁》有感 |
| [中文期刊] 刊名:《雪莲》 2015年 026期 作者:曹舒云 作者单位:长沙市雅礼中学 | |
| 对《临安春雨初霁》的分联品读,感悟了南宋爱国诗人陆游,空有满腔抗金豪情,光复中原的壮志,却壮志难酬;道出了诗人的痛苦与郁闷的心情. | |
| 关 键 词：诗人 热情 痛苦 |